Tâches de la maison pour responsabiliser

Tâches de la maison pour responsabiliser

Quel enfant aime faire la vaisselle? Ranger sa chambre et la salle de jeu, le ménage (épousseter, balayeuse, balai, laver miroir, etc.)? Amener la poubelle, le bac à recyclage et le bac à compost au chemin?   Il n’y a pas beaucoup d’enfants qui effectuent des tâches de bonne foi sans que vous leur ayez demandé plusieurs fois et probablement faits à haute voix.

Comment allons-nous faire pour que ces tâches se fassent dans l’harmonie sans prendre toute notre énergie?

Savoir-Être :

 –Un exemple. Votre enfant et peu importe son âge et même si ça ne parait pas, il vous observe  et prend exemple sur vous, vous êtes un modèle.

-Cohérent entre la parole et ce que vous faites. Il a 80% des chances qu’ils fassent ce que vous lui demandez si vous-même vous le faites.

-Indulgent : Il ne faut pas s’attendre à avoir le résultat parfait. Les coins peuvent être ronds. Il faut apprendre à accepter le résultat. Surtout, ne passez pas en arrière de lui en sa présence. Il ne voudra plus vous aider.

Savoir-Faire :

Au départ il est essentiel d’établir  clairement vos valeurs et règles de la maison. Écris et afficher à la vue de tous facilite la constance et la cohérence dans vos interventions. Et de plus, l’adolescent va se faire un plaisir de trouver des failles si votre fondation n’est pas solide. Soyez confiant dans ce que vous voulez lui transmettre.

Commencer vers 2-3 ans à lui donner des petites tâches à faire  comme mettre la table, ranger ses jouets dans son coffre à jouets, etc. Ajouter quelques besognes au fur et à mesure qu’il vieillit. Une bonne façon de responsabiliser l’enfant tout au long de son enfance et facilitera la communication entre vous quand il sera adolescent. Ça sera devenu une habitude.

Prenez le temps de montrer comment faire une tâche, surtout quand c’est la première fois.

Voici des astuces qui peuvent vous aider  pour que ces moments de vie se fassent dans l’harmonie.

  • Écrire une liste des tâches hebdomadaires et journalières à faire. Ajoutez un pictogramme des tâches que l’enfant doit effectuer dans la semaine sur le tableau. Retirez le pictogramme ou cocher dès que la tâche est faite.
  • Accompagnez-le les premières fois, montrez-lui comment faire. Il ne le sait pas, il ne l’a jamais fait.
  • Effectuez le ménage toute la famille en même temps, le même jour à chaque semaine.
  • S’entendre sur le moment de le faire. Ex : Entre le vendredi matin et le samedi midi.
  • Partagez les tâches chaque semaine. Ex : Un fait la balayeuse et l’autre époussette et vice et versa la semaine suivante.

Superviser le rangement de la salle de jeu, chambre, etc. facilite la réalisation.

  • Apposez les pictogrammes sur un panier ou bac afin d’identifier chaque contenu. (vaisselle, crayons, bonhommes, etc) Prenez des bacs de couleurs différentes. Ca aidera l’enfant de tout âge.
  • Offrez-lui son repas et il retournera à cette occupation par la suite s’il n’a pas fini son travail. Si cette tâche doit-être faite avant un repas, le repas est prêt, mais le rangement n’est pas terminée.
  • Comment ranger? Faites-en un jeu! Sortez le  gros camion, pelle, chapeau, porte-poussière, boîte, poussette, etc. Ils remplissent le contenant et vont porter les jouets directement dans le bac approprié.

Ex : Il y a des blocs lego à ramasser. « Qu’est-ce que tu peux prendre pour ranger tes blocs? » Est-ce de mettre les blocs dans le camion avec la pelle et de reculer jusqu’au bac pour verser le tout dans le contenant? Émettre le son « bip bip » en reculant

  • jouez avec les tout petits : « Prend deux objets, un dans chaque main » « Prend les jouets jaunes » « On commence avec les cuillères » « Prend des jouets dans la main droite et gauche »
  • Les enfants ont tendance à tous sortir les jouets étant à leur disposition. Alternez les jouets dans la salle de jeu. Cela en fera moins à ranger pour les enfants et c’est plus encourageant lorsqu’il y a moins de jouets à classer.
  • Faites jouer de la musique ou chantez pendant les tâches ménagères.
  • Prenez le temps de lui montrer à ranger, plier son linge, installer son manteau, une chemise et pantalon sur un cintre.
  • Identifiez le crochet ou le support au nom de l’enfant afin qu’il puisse accrocher son manteau.
  • Dessinez les empreintes de pieds du petit. Une fois découpées et plastifiées, collez-les sur le plancher, il aura simplement à déposer ses souliers sur ses traces.
  • Permettez à votre enfant de lancer son linge dans le panier à linge comme s’il jouait au basket-ball. Ajoutez un panier de basket au-dessus du panier à linge. Surtout, ne ramassez pas son linge qui traine dans sa chambre. Il sait très bien où le mettre.
  • Avoir un endroit précis où il doit accrocher ses vêtements ex : mitaines à sécher

Ranger sa chambre :

Quelle est votre valeur à ce sujet? Il n’y a pas de bonne ou mauvaise réponse. A l’adolescence, ce lieu devient souvent bordélique. Choisissez vos batailles. Est-ce que celle-ci en vaut la peine? Lui faire faire de façon hebdomadaire? Sporadique? 2-3 fois par année?

 

Différente technique pour communiquer notre demande :

– Faire la demande : « Je m’attends à ce que tu passes la balayeuse d’ici 9 h »

-Donner le choix : « Est-ce que tu vas porter la poubelle au chemin avant ou après souper? »

– « Je voudrais que… »

Avertissement : « Dans 5 minutes ça sera le temps de ranger et après on soupe. »

-Parler en « Je »  et non « maman veut que.. » Dès l’âge de 4 ans on peut employer le « Je ».

Plus acceptable et plus de possibilités qu’il exécute la tache demandée si vous employé le « je » que le « Tu devrais faire.. ». Le « tu » est agressant.

 

Récompense ou pas? Paie ou pas? C’est selon vos valeurs. Faites attention de ne pas tomber dans le piège, « Si je fais le gazon, est-ce que je vais avoir $ de plus? » La cohérence est de mise.

Valoriser, remercier et complimenter sincèrement son effort avant  le résultat.

Autonomie, responsabilisée, respect de son environnement et collaboration seront des valeurs ajoutées à votre jeune et qui lui serviront tout au long de sa vie.

 

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*Reçus d’assurance disponibles

Linda Cusson Coach, auteure et conférencière

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février 22, 2015 / Moments de vie

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